怎么判断孩子是不是得了自闭症
观察社交互动方面的表现
眼神交流：正常发育的孩子在3-6个月时会对亲人的脸有回应性注视，6-12个月会跟随大人的目光看物体等。而自闭症儿童可能在婴儿期就表现出眼神交流少，比如叫名字时不看叫他的人，或者回避眼神接触。例如一些研究发现，自闭症儿童在12个月大时，与母亲的眼神接触时间明显少于正常儿童。
对他人的关注：正常孩子会对周围人的情绪、动作等表现出兴趣，比如看到别人笑自己也可能会开心。但自闭症儿童可能对他人的存在不太关注，对家人的呼唤没有反应，不喜欢被拥抱等亲密接触。
关注语言发展情况
语言发育延迟：正常儿童12个月时能叫爸爸、妈妈等简单称呼，18个月时能说10-20个单词，2岁时能说简单短语。自闭症儿童可能在这些阶段出现语言发育延迟，比如到了2-3岁还不会说话，或者说话比正常孩子晚很多。有些孩子可能先会说话，但后来语言能力倒退，比如原本会说的简单词语不再使用。
语言表达异常：部分自闭症儿童语言表达存在问题，可能只会重复别人说的话（模仿语言），而不能用语言正常表达自己的需求。比如别人问他“你叫什么名字”，他可能重复“你叫什么名字”，而不是回答自己的名字。还有些孩子语言刻板，总是说固定的语句，内容与当时情境无关。
留意行为模式方面的特点
重复刻板行为：自闭症儿童常常有重复刻板的动作，比如反复拍手、摇晃身体、旋转物品等。这些行为可能会持续很长时间，而且很难被打断。例如有的孩子会每天固定时间重复做同一个动作，持续数分钟甚至更长时间。
对环境变化的敏感：正常孩子对环境变化可能有一定的适应能力，但自闭症儿童往往对环境变化非常敏感，比如家具的摆放位置改变、日常活动顺序的变化等都可能让他们出现情绪波动、哭闹等表现。比如原本每天睡觉前的程序固定，一旦程序改变，孩子就会表现出明显的不安。
评估兴趣爱好的表现
狭窄的兴趣范围：正常儿童的兴趣是多样的，会随着成长逐渐扩展。但自闭症儿童的兴趣比较狭窄，可能只对某一种特定的物品或活动感兴趣，而且会过度专注于这个事物。比如只喜欢玩某一种形状的积木，每天都只玩这个，对其他玩具或活动不感兴趣。
如果家长发现孩子在以上多个方面出现与正常儿童明显不同的表现，应及时带孩子到专业的医疗机构进行进一步的评估和诊断，比如通过专业的儿童心理评估量表、医生的临床检查等综合判断孩子是否患有自闭症。同时，不同年龄阶段的孩子在这些表现上可能有不同的体现，家长需要结合孩子的实际年龄来综合分析。对于有家族自闭症病史等高危因素的孩子，更要密切关注其生长发育过程中的这些方面情况，以便早期发现、早期干预。
