如何判断孩子自闭症
一、观察社交互动方面的表现
1.眼神交流：自闭症儿童在婴幼儿时期往往就表现出眼神交流少的情况。正常孩子在3-6个月时会对亲人的脸有自然的注视和互动，而自闭症孩子可能很少主动与人对视，或者对视时间很短。例如研究发现，自闭症儿童在6-12个月时，注视他人脸部的时间明显少于正常儿童。
2.对他人的反应：正常孩子会对他人的呼唤有反应，比如听到自己名字会转头。但自闭症儿童可能对呼唤缺乏回应，或者回应不及时。在12-18个月时，正常儿童能理解简单的指令并做出相应动作，而自闭症儿童可能对周围人的存在和呼唤无动于衷。
二、语言发展方面的特征
1.语言发育延迟：多数自闭症儿童语言发育比正常儿童晚。正常儿童12个月时能说出简单的单词，18个月时能说出10-20个单词，24个月时能组合简单句子。但自闭症儿童可能到2-3岁还不会说话，或者说话比正常儿童晚很多。
2.语言形式异常：部分自闭症儿童会出现重复语言，比如不断重复别人说过的话；或者出现刻板语言，说一些没有实际意义的、重复的话语。还有些孩子会存在语言交流的问题，比如不能主动发起对话，或者对话时只说自己感兴趣的话题，不考虑对方的回应。
三、行为举止的特点
1.刻板重复的行为：常见的有拍手、摇晃身体、旋转物品等刻板动作。例如有的孩子会长时间反复地拍手，或者不停地旋转一个玩具，这种行为会持续很长时间，而且很难被打断。
2.对环境变化的敏感：自闭症儿童往往对环境的微小变化非常敏感，比如家具的摆放位置改变、日常活动顺序的调整等都会让他们出现强烈的情绪反应，如哭闹、焦虑等。正常儿童可能对环境变化的适应能力相对较强。
四、兴趣范围狭窄
1.专注于特定物品：自闭症儿童可能只对某一种特定的物品感兴趣，比如只喜欢玩某个特定形状的积木，或者只关注某种类型的车辆。他们对其他常见的玩具或事物缺乏兴趣。
2.局限的兴趣领域：在兴趣领域方面非常狭窄，比如只对某一种特定的主题，像火车、汽车等交通工具特别着迷，而且会过度专注于这些主题的相关信息，如火车的型号、运行路线等，远远超出正常儿童对该主题的关注程度。
如果家长发现孩子在上述多个方面存在明显异于同龄正常儿童的表现，应及时带孩子到专业的医疗机构进行评估和诊断。专业的评估通常会由儿科医生、儿童心理医生等通过全面的发育评估、行为观察等多种方法来综合判断孩子是否患有自闭症。在整个过程中，要考虑孩子的年龄因素，不同年龄段的表现可能有所不同，同时要关注孩子的个体差异，因为每个孩子的症状表现可能会有轻重程度的不同。对于疑似自闭症的孩子，早期干预非常重要，早期干预可以帮助孩子最大程度地改善症状，提高生活质量和社会适应能力。
