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自闭症孩子的症状有哪些

2025年12月02日 21:31:21
杨乐金
杨乐金副主任医师心理咨询科
山东大学齐鲁医院
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社交沟通障碍

年龄因素影响:婴幼儿期表现为对他人呼唤缺少应答、目光接触少等。比如6-12个月大的自闭症孩子,通常不会像正常孩子那样对父母的呼唤有积极回应,也不会主动用眼神寻求关注。

学龄期体现:在学校中,与同学交往困难,不参与集体活动,不会主动与同伴交流玩耍,难以理解社交规则,如不懂得轮流等待等。

语言发展迟缓

早期表现:12个月时往往还不会咿呀学语,18个月时不能说出简单词汇,24个月时不能说有意义的双词句等。例如正常18个月孩子能说“妈妈”“爸爸”等简单词汇,而自闭症孩子可能还只能发出简单无意义声音或完全不说话。

性别差异相关:虽无绝对性别特异性,但整体上语言发展迟缓在自闭症孩子中普遍存在,且男孩可能相对更突出一些,但这不是绝对的判断标准。

重复刻板行为

行为表现形式多样:可能会出现重复性的拍手、摇晃身体、旋转物品等动作,而且这些行为往往是无目的且刻板重复的。比如长时间反复地将玩具排成一列又推倒,或者不断地来回奔跑等。

生活方式与应对:在日常生活中,这种刻板行为会干扰孩子正常的生活和学习,家长需要帮助孩子尝试通过转移注意力等方式来减少刻板行为的出现频率,但要注意方式方法,以不刺激孩子为原则。

兴趣狭窄

兴趣范围局限:对某些特定的物品或活动特别专注,而对大多数孩子感兴趣的事物缺乏兴趣。例如只对某一种类型的玩具(如轮子类玩具)着迷,每天都要玩,而对色彩鲜艳的图书、多样的玩具组合等不感兴趣。

病史相关影响:如果孩子有自闭症家族病史,那么出现兴趣狭窄等自闭症症状的风险相对更高,需要家长密切观察孩子的兴趣发展情况,早期发现异常并及时干预。

感知觉异常

触觉方面:部分自闭症孩子对触觉刺激过于敏感或迟钝。比如对衣物的材质特别敏感,不能接受某些质地的衣服,穿衣服时会哭闹抗拒;或者对疼痛等刺激不敏感,容易受伤却不自知。

听觉方面:有的孩子对某些特定声音异常敏感或回避,比如尖锐的声音会让他们烦躁不安,而对正常环境中的声音却充耳不闻;也有的孩子对声音不敏感,很难被一般的声音唤醒或引起反应。

视觉方面:可能会对特定的光线、图案等过度关注,例如长时间盯着旋转的风扇、闪烁的灯光等看,而对周围的人和活动视而不见。

自闭症孩子的症状有哪些
杨乐金
杨乐金副主任医师
2025年12月02日
山东大学齐鲁医院
社交沟通障碍在婴幼儿期表现为对他人呼唤缺少应答、目光接触少等,学龄期体现为与同学交往困难、不参与集体活动、难理解社交规则;语言发展迟缓早期表现为不同月龄不会咿呀学语、不能说出简单词汇等且男孩可能相对更突出;重复刻板行为表现形式多样且会干扰生活学习需转移注意
如何判断孩子是否有儿童自闭症
张丽
张丽主任医师
2025年11月01日
吉林大学第一医院
自闭症在社交互动方面有目光接触异常、对他人反应异常表现;语言发展方面有语言发育迟缓表现;行为模式方面有重复刻板行为、对环境变化过度反应表现;诊断评估有儿童行为量表和专业医生全面评估手段,家长发现孩子有明显异于同龄正常儿童的相关表现应及时带其到专业医疗机构进
怎样判断宝宝是否有自闭症
于靖
于靖主任医师
2025年11月01日
北京安定医院
宝宝自闭症判断需观察社交互动(目光对视、表情互动、社交行为异常)、语言发展(发育迟缓、语言使用异常)、行为模式(刻板重复、对环境变化敏感、对特定物品过度依恋)、兴趣范围(狭窄只专注特定事物及关注细节),家长发现异常应带宝宝到专业机构评估诊断,有高危因素宝宝
该怎么判定孩子是否有自闭症
何兆宇
何兆宇主治医师
2025年11月01日
重庆市精神卫生中心
自闭症在社交互动方面有眼神交流异常(婴儿期回避、幼儿期不随指)、对他人情感回应不足(无共同关注、不分享情绪);语言发展上语言发育迟缓(早期落后、使用异常)、语言交流障碍(主动语言少、内容怪异);行为模式有刻板重复行为(动作刻板、兴趣狭窄)、对环境变化过度反
如何判断宝宝是否有自闭症
戚元丽
戚元丽副主任医师
2025年11月01日
广东省人民医院
观察6-12个月宝宝社交互动中目光对视及对他人关注情况,关注语言发展中是否发育迟缓、使用是否异常,留意行为模式里有无刻板重复行为及对环境变化的过度反应,若发现宝宝有明显异于同龄正常宝宝的表现,应及时带其到专业医疗机构由专业医生通过专业评估量表全面评估,综合
如何判断孩子有自闭症
杜云红
杜云红主任医师
2025年11月01日
河南省精神病医院
观察孩子社交互动时看目光接触、面部表情回应、社交微笑情况,留意语言发展的发育延迟及运用异常,关注行为模式的重复刻板行为、对环境变化过度反应、兴趣狭窄特点,可通过专业量表评估及医学检查排除其他疾病来诊断自闭症,家长发现孩子有异于同龄儿童表现应及时带其到专业医
如何判断自闭症孩子
戚元丽
戚元丽副主任医师
2025年11月01日
广东省人民医院
自闭症孩子在社交互动、语言发展、行为模式、认知方面有异常表现,社交互动婴儿期对呼唤缺回应、幼儿期难建玩伴关系学龄期难理解规则,语言发展落后且运用有问题,行为模式有刻板重复行为、对环境变化反应强烈、兴趣领域狭窄,认知发展有特殊能力但综合任务表现不佳等,需专业
怎么判断自闭症儿童
汪静
汪静主治医师
2025年11月01日
北京市海淀医院(北京大学第三医院海淀院区)
自闭症儿童在社交互动上有明显异常,婴儿期对他人呼唤缺反应、无眼神交流,幼儿期难与同伴玩耍、不会分享,学龄期交流少、难遵社交规则难融入集体;语言沟通方面存在发展迟缓且运用异常,语言发展比正常儿童晚、表达刻板重复且理解抽象语言有问题;重复刻板行为表现为有拍手等
如何判断孩子有小儿自闭症
吴海苏
吴海苏副主任医师
2025年11月01日
上海市精神卫生中心
小儿自闭症在社交沟通方面有眼神交流异常、语言发展迟缓或异常表现,行为方面有刻板重复行为、对环境变化过度反应,兴趣爱好局限,诊断评估可通过专业发育评估量表如儿童自闭症评定量表、婴幼儿自闭症筛查量表及全面医学检查包括神经系统检查、基因检测,判断需专业医生综合多
如何判断孩子有没有自闭症
姚丽华
姚丽华主治医师
2025年11月01日
武汉大学人民医院
观察儿童可从社交互动(眼神交流、社交回应)、语言发展(出现时间、使用)、行为模式(重复刻板行为、对环境变化反应)、兴趣爱好范围(狭窄兴趣)等方面入手,若孩子多方面表现异于同龄儿童需及时带其到相关科室评估,有家族高危因素孩子更要密切观察以便早期干预。
如何判断小孩是否自闭症
肖卫东
肖卫东副主任医师
2025年11月01日
武汉大学人民医院
小孩自闭症在社交互动上有明显异常如婴儿期对他人呼唤缺乏回应、年龄增长难参与同伴游戏等,语言发展落后表现为语言发育延迟、语言内容异常等,行为模式刻板重复如长时间专注玩物品、有刻板动作等,对环境微小变化非常敏感,家长发现小孩在多个方面有明显异于同龄正常小孩的表
自闭症儿童怎么判断
倪照军
倪照军主治医师
2025年11月01日
北京大学第六医院
自闭症儿童社交互动有异常婴儿期对呼唤等缺应答幼儿期少参与集体游戏等,有刻板行为模式如重复性动作,语言发展可能滞后;可通过专业发育评估工具判断,若多个领域发育明显落后同龄正常水平要考虑;医生会全面医学检查排除其他疾病如神经系统、听力检查等结合家族史综合判断,
如何知道孩子是不是自闭症
雷莹
雷莹主任医师
2025年10月31日
西安市精神卫生中心
孩子社交互动可能异常如婴儿期对亲人呼唤少、眼神交流少,幼儿期不主动交流玩耍等,语言发展可能落后如说话延迟、语言内容单调等,行为模式可能刻板如反复旋转物品等,家长发现明显异常应及时带孩子到专业机构评估诊断,有家族病史或孕期特殊情况的孩子更要密切关注并尽早评估
如何判断孩子自闭
戚元丽
戚元丽副主任医师
2025年10月31日
广东省人民医院
自闭儿童在社交沟通方面有目光对视异常、缺乏社交微笑、社交互动缺乏等表现;语言发育方面存在发育迟缓、语言形式及内容异常等情况;行为模式上有刻板重复行为、对环境变化过度反应;兴趣范围狭窄表现为局限兴趣对象,家长若发现孩子有多项异于同龄儿童的表现应及时带其到相关
如何判断孩子是不是自闭症的方法有哪些
周新芳
周新芳副主任医师
2025年10月31日
武汉市精神卫生中心
观察社交互动方面包括眼神交流(正常孩子有注视回应等,自闭症孩子缺乏)、社交微笑(正常孩子有自然社交微笑,自闭症孩子出现晚或非社交场景)、对他人关注(正常孩子关注他人活动,自闭症孩子缺乏关注);关注语言发展情况包括语言发育里程碑延迟(正常孩子有相应语言发展,
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